{"id":884,"date":"2018-08-31T14:13:35","date_gmt":"2018-08-31T17:13:35","guid":{"rendered":"https:\/\/enssanmartin-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/proyectos-de-investigacion-antes-2015\/"},"modified":"2018-08-31T14:13:35","modified_gmt":"2018-08-31T17:13:35","slug":"proyectos-de-investigacion-antes-2015","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/enssanmartin-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/proyectos-de-investigacion-antes-2015\/","title":{"rendered":"Proyectos de Investigaci\u00f3n &#8211; Antes 2015"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Actividades de los Proyectos de Investigaci&oacute;n &#8211; Antes del 2015<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span><strong>Incidencia de las Pr&aacute;cticas Docentes en la Retenci&oacute;n de los Estudiantes del Primer A&ntilde;o de la Formaci&oacute;n Docente del Nivel Superior<\/strong>:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span>Recuperaci&oacute;n de la perspectiva del anterior Programa Conocer para incidir&nbsp; en los aprendizajes. Convocatoria 2007 INFD.<\/span><\/li>\n<li><span>Generar conocimiento contextualizados para describir las valoraciones otorgadas del Instituto de Formaci&oacute;n Docente y de la UNSJ sobre las pr&aacute;cticas docentes que inciden sobre las condiciones de continuar o abandonar sus estudios.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span><strong>PROGRAMA DE INVESTIGACI&Oacute;N SOBRE INDICADORES DE QUEIDAD EN EL ACCESO AL CONOCIMIENTO EN LA FORMACI&Ograve;N DOCENTE. Instituto Nacional de Formaci&oacute;n Docentes Red Propone &ndash; 2009 &ndash; 2010.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span>Aportar a la construcci&oacute;n de un sistema de monitoreo institucional que pueda actuar en cada Instituto Superior de Formaci&oacute;n Docente como observatorio de equidad en el acceso al conocimiento.<\/span><\/p>\n<p><span><strong>Proyecto: &ldquo;El correlato visual en tiempo real de la audici&oacute;n musical: dise&ntilde;o de un dispositivo sobre soporte tecnol&oacute;gico&rdquo;<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span>Comparaci&oacute;n de una obra musical en dos grupos, en uno con el referente visual del dise&ntilde;o mel&oacute;dico y en el otro sin el referente visual.<\/span><\/p>\n<p><span><strong>ARTICULACI&Oacute;N DEL INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACI&Oacute;N DOCENTE CON LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN &ndash; UNIVERSIDAD CAT&Oacute;LICA DE CUYO<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span><strong>ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PR&Aacute;CTICA DOCENTE EN NUEVOS ESCENARIOS SOCIO-CULTURALES DE LA PROVINCIA DE SAN JUAN<\/strong>. &iquest;Cu&aacute;les son las pr&aacute;cticas docentes que favorecen el aprendizaje y la promoci&oacute;n de los alumnos en los primeros grados de las escuelas ubicadas en contextos de vulnerabilidad social?<\/span>&nbsp;<\/p>\n<p><span><strong>PROYECTO DE ARTICULACI&Oacute;N&nbsp; E INTEGRACI&Oacute;N DE LA FORMACI&Oacute;N DOCENTE: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PR&Aacute;CTICA DOCENTE EN NUEVOS ESCENARIOS SOCIO-CULTURALES DE LA PROVINCIA: La oportunidad &uacute;nica de descubrir en la escuela, caminos personales que desde otros lugares no le pueden mostrar.<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span>Reflexionar con directivos y docentes acerca de las estrategias de ense&ntilde;anza y evaluaci&oacute;n del aprendizaje de la lectoescritura en los primeros grados.<\/span><\/li>\n<li><span>Sistematizar estrategias de ense&ntilde;anza, aprendizaje y evaluaci&oacute;n que act&uacute;en como inclusoras.<\/span><\/li>\n<li><span>Concientizar a los padres sobre la importancia de las normas y los l&iacute;mites.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span><strong>2010-2011 &ldquo;Diagn&oacute;stico en la planificaci&oacute;n de los docentes de Ciencias Sociales del Segundo Ciclo del Nivel Primario sobre la tem&aacute;tica de los Pueblos Originarios (PO) en las escuelas Domingo Faustino Sarmiento (Departamento Rawson) y Pbro. Federico Maggio (Punta del Agua-Departamento 25 de Mayo)&rdquo;.<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span>An&aacute;lisis de las planificaciones de Ciencias Sociales en dos Escuelas para determinar la inclusi&oacute;n de contenidos curriculares referidos a pueblos originarios, en especial el Huarpe.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Actividades de los Proyectos de Investigaci&oacute;n &#8211; Antes del 2015 Incidencia de las Pr&aacute;cticas Docentes en la Retenci&oacute;n de los Estudiantes del Primer A&ntilde;o de la Formaci&oacute;n Docente del Nivel Superior: Recuperaci&oacute;n de la perspectiva del anterior Programa Conocer para incidir&nbsp; en los aprendizajes. Convocatoria 2007 INFD. Generar conocimiento contextualizados para describir las valoraciones otorgadas &#8230; <a title=\"Proyectos de Investigaci\u00f3n &#8211; Antes 2015\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/enssanmartin-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/proyectos-de-investigacion-antes-2015\/\" aria-label=\"More on Proyectos de Investigaci\u00f3n &#8211; Antes 2015\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":659,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/enssanmartin-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/884"}],"collection":[{"href":"https:\/\/enssanmartin-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/enssanmartin-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enssanmartin-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/659"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enssanmartin-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=884"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/enssanmartin-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/884\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/enssanmartin-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=884"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}